Centrum poradenstva a prevencie
Partizánska 1057, 069 01 Snina
ponukový list preventívnych aktivít
PRE ZÁKLADNÉ A STREDNÉ ŠKOLY NA ŠK. ROK 2024/25
Lektorka:Mgr. Nadežda Krišková – sociálny pedagóg
PROJEKTY MEDIÁLNEJ VÝCHOVY PRE ŽIAKOV ZŠ a SŠ
Emka to vie (projekt mediálnej výchovy)
Cieľ: rozvíjať prosociálne správanie u žiakov
Forma: práca so skupinou, premietanie video spotov, diskusie, zážitkové učenie, riešenie modelových situácií
Cieľováskupina: žiaci 3.-4. roč. ZŠ
Trvanie: 2-3 stretnutia (po dve vyučovacie hodiny)
Zameranie: prevencia rizikového správania, prevencia asociálneho správania žiakov, prevencia násilného správania, šikanovania, kyberšikanovania, záškoláctva, sexuálneho zneužívania, obchodovania s ľuďmi, látkových a nelátkových závislostí
OVCE.sk (projekt mediálnej výchovy)
Cieľ: zvýšiť informovanosť žiakov o problematike kyberšikanovania,naučiť ich zmysluplne, bezpečne a zodpovedne využívať moderné komunikačné technológie
Forma: premietanie animovaných videospotov, práca so skupinou, zážitkové učenie, riešenie modelových situácií
Cieľová skupina: žiaci I. stupňa ZŠ
Trvanie: 2-3 stretnutia (po dve vyučovacie hodiny)
Zameranie: prevencia rizikového správania, prevencia kyberšikanovania, prevencia nelátkových závislostí
Záchranárik (projekt mediálnej výchovy)
Cieľ: rozvíjať prosociálne správanie u žiakov, zvýšiť informovanosť a právne vedomie žiakov o rizikovom správaní
Forma: práca so skupinou, premietanie video spotov, skupinové diskusie, zážitkové učenie, riešenie modelových situácií, hranie rolí
Cieľováskupina: žiaci 1. ročníkov ZŠ
Trvanie: 2-3 stretnutia (po dve vyučovacie hodiny)
Zameranie: prevencia rizikového správania žiakov, prevencia drogových závislostí, šikanovania, kyberšikanovania
Hrdinovia internetu (mediálny program)
Cieľ: viesť deti k zodpovednému a bezpečnému správaniu sa na internete.
Forma: práca so skupinou, premietanie video spotov, skupinové diskusie, zážitkové učenie, Cieľováskupina: žiaci 5.-7. ročníkov ZŠ
Trvanie: 2-3 stretnutia (po dve vyučovacie hodiny)
Zameranie: prevencia rizikového správania žiakov, prevencia kyberšikanovania
NEHEJTUJ.sk (multimediálny projekt)
Cieľ: zvýšiť infoprmovanosť a povedomie žiakov o problematike rasizmu, xenofóbie, antisemitizmu, národnostnej neznášanlivosti, disktriminácie, homofóbie, netolerancie, kyberšikanovania, sexuálneho zneužívania
Forma: práca so skupinou, zážitkové učenie, práca s videofilmami
Cieľová skupina: žiaci II. stupňa ZŠ, žiaci SŠ
Trvanie: 2x2 vyučovacích hodín (je možné realizovať rôzne témy aj jednotlivo)
Zameranie: prevencia rasizmu, netolerancie, kyberšikanovania, sexuálneho zneužitia
PROGRAMY PRE ŽIAKOV ZŠ A SŠ
Adaptačný program pre žiakov 5. ročníka ZŠ
Cieľ: stmeliť školský kolektív, adaptácia na nové náročnejšie požiadavky v novom prostredí a kolektíve, naučiť žiakov spolupracovať, riešiť konflikty a spoločne zvládať náročné situácie, osvojiť si nové formy prípravy na vyučovanie
Forma: práce so školskou triedou, zážitkové učenie, diskusie, riešenie modelových situácií, nácvik sociálnych a učebných zručností, premietanie videospotov
Cieľová skupina: pre ucelené školské kolektívy – žiaci 5.roč. ZŠ
Trvanie: 2-3 stretnutia (po dve vyučovacie hodiny)
Zameranie: prevencia rizikového správania, prevencia školského neúspechu
Stmeľovací program pre školský kolektív
Cieľ: stmeliť školský kolektív, naučiť žiakov spolupracovať, riešiť konflikty a spoločne zvládať náročné situácie
Forma: práce so skupinou, zážitkové učenie, riešenie modelových situácií, nácvik sociálnych zručností
Cieľová skupina: pre ucelené školské kolektívy, pre žiakov.ZŠ, SŠ
Trvanie: 2-3 stretnutia po dve vyučovacie hodiny (podľa dohody s triednym učiteľom)
Zameranie: prevencia rizikového správania, prevencia násilného správania a šikanovania
Program na stmelenie a integráciu školského kolektívu(pre školské kolektívy s novými žiakmi a pre zlúčené kolektívy)
Cieľ: stmeliť školský kolektív, vytvoriť pozitívnu atmosféru v triedach, zadaptovať žiakov na nové náročnejšie požiadavky v novom kolektíve a prostredí, rozvíjať schopnosť komunikovať, viesť žiakov k spolupráci a lepšiemu poznávaniu
Forma: práca so školskou triedou, zážitkové učenie, skupinové diskusie, individuálna a skupinová práca, nácvik sociálnych zručností, hranie rolí, pohybové aktivity
Cieľová skupina: žiaci 6.-9. ročníkov ZŠ
Trvanie: 2-3 stretnutia po dve vyučovacie hodiny
Zameranie: prevencia rizikového správania, prevencia násilného správania a šikanovania
Intervenčný program (pre školské kolektívy, kde sa vyskytlo a riešilo šikanovanie, resp. podozrenie na šikanovanie)
Cieľ: optimalizovať komunikáciu, sociálne vnímanie žiakov a sociálnu interakciu, stmeliť školský kolektív
Forma: práca so školskou triedou, práca v skupine, zážitkové učenie, nácvik sociálnych zručností, nácvik sociálnej komunikácie, sociálnej percepcie, sociálnej interakcie
Cieľová skupina: žiaci ZŠ a SŠ (potrebný súhlas zákonných zástupcov, žiak sa stáva klientom centra)
Trvanie: 2-6 stretnutí po dve vyučovacie hodiny
Zameranie: selektívna prevencia rizikového správania, prevencia násilného správania, šikanovania a kyberšikanovania
Cesta pozitívnej zmeny (rovesnícky program)
Cieľ: pozitívne ovplyvniť hodnotovú orientáciu, postoje, správanie žiakov, rozvíjať ich komunikačné, sociálne zručnosti, vytvoriť a vzdelávať rovesnícku skupinu žiakov, ktorí sa svojim pozitívnym správaním a dobrými komunikačnými schopnosťami stanú príkladom pre rovesníkov.
Forma: situačné a inscenačné metódy, techniky asertívnej komunikácie, nácvik komunikačných zručností, diskusia, brainstorming, sebapoznávacie a sebahodnotiace aktivity,
hraní rol
Cieľová skupina: žiaci 4. ročníka ZŠ (výberová skupina žiakov, možnosť realizácie aj s uceleným školským kolektívom)
Trvanie stretnutia: 10 stretnutí (po 2 vyučovacie hodiny)
Zameranie: univerzálna a selektívna prevencia rizikového správania
Cesta k emocionálnej zrelosti
Cieľ: pozitívne pôsobiť na emocionálne zložky osobnosti u žiakov, posilňovanie ich vlastných osobnostných kapacít
Forma: práca so skupinou, zážitkové učenie, riešenie modelových situácií
Cieľová skupina: žiaci ZŠ a 8-ročných gymnázií vo veku od 12 do 15 rokov
Trvanie: 10 stretnutí (po 2 vyučovacie hodiny)
Zameranie: prevencia drogových závislostí
Akí sme? Program na rozvoj sociálnych kompetencií žiakov
Cieľ: rozvíjať prosociálne správanie u žiakov rozvíjať sociálne zručnosti žiakov
Forma: práca so skupinou, zážitkové učenie, nácvik sociálnych zručností, riešenie modelových a praktických situácií zo života žiakov, skupinové diskusie, brainstroming, hranie rol, sebapoznávacie a sebahodnotiace aktivity
Cieľová skupina: žiaci 7. ročníka ZŠ (potrebný súhlas zákonných zástupcov, žiak sa stáva klientom centra)
Počet žiakov: maximálne 15 žiakov (dvaja lektori)
Trvanie: dlhodobý intenzívny sociálno – psychologický tréning (1x týždenne po 2 vyučovacie hodiny bez prestávky, realizovaný priebežne počas šk. roka)
Trvanie stretnutia: 20 stretnutí (po 2 vyučovacie hodiny)
Zameranie: univerzálna a selektívna prevencia rizikového správania
Dlhodobé sociálno-psychologické pôsobenie má preukázateľne účinky v oblastiach:
- znižovania tendencií k agresivite, násiliu, šikanovaniu
- znižovania tendencie k asociálnemu správaniu, ktoré by inak mohlo viesť k delikvencii a kriminalite v neskoršom veku
- prevencie závislostí
- znižovania rizika suicídia, čo súvisí so zvýšením pocitu vlastnej hodnoty a sebaúcty
- pretrvávanie pozitívnych účinkov v čase
Tréning sociálnych zručností ako metóda prevencie problémového správania detí
Cieľ: rozvíjať sociálne zručnosti žiakov, optimalizovať správanie žiakov s problémami v správaní a elimininovať vznikajúce problémy u žiakov
Forma: skupinové poradenstvo pre deti s poruchami správania, práca so skupinou, zážitkové učenie s prvkami arteterapie, nácvik sociálnych zručností, riešenie modelových a praktických situácií zo života žiakov, skupinové diskusie, brainstroming, hranie rol, sebapoznávacie a sebahodnotiace aktivity
Cieľová skupina: žiaci 2.-4. ročníka ZŠ (výberová skupina žiakov s poruchami správania v ZŠ (potrebný súhlas zákonných zástupcov, žiak sa stáva klientom centra)
Počet žiakov: 6-9 žiakov
Trvanie: dlhodobý intenzívny program 1x týždenne po 2 vyučovacie hodiny realizovaný priebežne počas šk. roka v klubovni CPP Snina
Trvanie stretnutia: 10 stretnutí (po 2 vyučovacie hodiny)
Zameranie: selektívna prevencia rizikového správania detí mladšieho školského veku, prevencia rizikového správania, náprava rôznych špecifických problémov
Šikanovanie a kyberšikana
Cieľ: zvýšiť informovanosť a povedomie žiakov o problematike šikanovania a kyberšikanovania, naučiť ich riešiť konflikty, zvládať náročné sociálne situácie a zmysluplne využívať moderné komunikačné twechnológie, eliminovať riziká spojené s používaním internetu
Forma: teoretické vstupy do problematiky (prezentácie), premietanie videospotov, práca so skupinou, zážitkové učenie, riešenie modelových situácií, nácvik sociálnych zručností
Cieľová skupina: žiaci II. stupňa ZŠ
Trvanie stretnutia: 2-3 stretnutia (po 2 vyučovacie hodiny)
Zameranie: univerzálna a selektívna prevencia rizikového správania, prevencia násilného správania, šikanovania a kyberšikanovania
Preventívny program kyberšikanovania pre stredné školy (Lorincz)
Cieľ: získať informácie o bezpečnom správaní sa na internete, zvýšiť povedomie o bezpečnosti na internete a vo svete informačno-komunikačných technológií, správať sa bezpečne pri používaní IKT a eticky používať internet
Forma: práca so skupinou, zážitkové učenie, riešenie modelových situácií, nácvik sociálnych zručností
Cieľová skupina: školské kolektivy žiakov SŠ, príp. žiakov vyšších ročníkov ZŠ
Trvanie stretnutia: 5 stretnutí (90 minutové stretnutia)
Zameranie: univerzálna a selektívna prevencia rizikového správania, prevencia násilného správania, šikanovania a kyberšikanovania
Nástrahy internetu a kyberšikana
Cieľ: naučiť žiakov zmysluplne využívať moderné komunikačné technológie (internet, mobil), eliminovať riziká a naučiť sa bezpečne používať internet
Forma: teoretické vstupy do problematiky formou prezentácie, premietanie animovaných videospotov, práca so skupinou, zážitkové učenie, riešenie modelových situácií, nácvik sociálnych zručností
Cieľová skupina: žiaci II. stupňa ZŠ a SŠ
Trvanie: 2-3 stretnutia (po dve vyučovacie hodiny)
Zameranie: prevencia rizikového správania, prevencia násilného správania a kyberšikanovania
Prevencia a eliminácia agresivity a šikanovania v školskom prostredí
Cieľ: zmierňovať agresívne prejavy u žiakov, optimalizovať vzťahy medzi nimi, zvyšovať u nich toleranciu, sebavedomie a schopnosť zdravého sebapresadzovania, eliminovanie a prevencia šikanovania
Forma: práca so skupinou, zážitkové učenie, riešenie modelových situácií, nácvik sociálnych zručností
Cieľová skupina: pre ucelené školské kolektívy - žiaci II. stupňa ZŠ, žiaci SŠ
Trvanie: po 2 vyučovacie hodiny (rozsah trvania programu podľa dohody s triednym učiteľom)
Zameranie: univerzálna a selektívna prevencia rizikového správania, prevencia násilného správania a šikanovania
Ako zlepšiť vzťahy v našej triede
Cieľ: rozvoj osobnostných a sociálnych kompetencii žiakov, zlepšiť vzájomné vzťahy medzi žiakmi v triede, eliminovanie a prevencia šikanovania a kyberšikanovania
Forma: dlhodobý stmeľovací program osobnostnej a sociálnej výchovy pre školské kolektívy formou práce v skupinách, zážitkového učenia, riešenie modelových situácií, nácvik sociálnych zručností
Cieľová skupina: pre ucelené školské kolektívy - žiaci II. stupňa ZŠ, žiaci SŠ
Trvanie: 16 stretnutí po 2 vyučovacie hodiny (minimálne trvanie - 32 hodín)
Zameranie: univerzálna a selektívna prevencia rizikového správania, prevencia násilného správania a šikanovania a kyberšikanovania
Výchovný program práce s potencionálnymi obeťami šikanovania
Cieľ: pestovať sociálnu acitovú odolnosť, naučiť žiakov základné zručnosti sociálneho prežitia, s pomocou ktorých sa môžu chrániť v náročných a stresujúcich situáciách
Forma: práca so skupinou, zážitkové učenie, riešenie modelových situácií, nácvik sociálnych zručností
Cieľová skupina: rizikové skupiny žiakov 5.-7, ročníkov ZŠ, ktoré majú „dispozície“ stať sa obeťami agresora (potrebný súhlas zákonných zástupcov, žiak sa stáva klientom centra)
Trvanie: 10 stretnutí, každé stretnutie trvá 90 minút (realizované v klubovni CPP Snina)
Zameranie: prevencia rizikového správania, prevencia šikanovania
Nie je obchod ako obchod
Cieľ: zvýšiť informovanosť a povedomie žiakov o nebezpečenstve a dôsledkoch obchodovania s ľuďmi - riziká práce v zahraničí, prevencia pred neľudským zaobchádzaním, obchodovaním s ľuďmi a otrockou prácou
Forma: práca so skupinou, brainstorming, premietanie prezentácie, videofilmu, videospotov, diskusie, zážitkové učenie, riešenie modelových situácií, nácvik sociálnych zručností
Cieľová skupina: žiaci 9. roč. ZŠ, žiaci SŠ
Trvanie: 2 stretnutia (po dve vyučovacie hodiny)
Zameranie: prevencia obchodovania s ľuďmi, prevencia prostitúcie a sexuálneho zneužívania
Ako sa brániť drogám a predchádzať závislostiam
Cieľ: zvýšiť informovanosť žiakov o rizikách návykových látok, vyjasniť si mýty o drogách a formovať postoje, vedieť sa správne rozhodnúť a odolať tlaku rovesníkov
Forma: práca so skupinou, brainstorming, diskusie, zážitkové učenie, riešenie modelových situácií, nácvik sociálnych zručností
Cieľová skupina: žiaci 6.-9. roč. ZŠ, SŠ
Trvanie programu: 2 stretnutia po 2 vyučovacie hodiny (v prípade výskytu ťažkostí s návykovými látkami 3x2 vyučovacie hodiny)
Zameranie: univerzálna a selektívna prevencia závislosti od návykových látok
Nemaj trému z extrému – informáciami proti extrémizmu
Cieľ: naučiť sa prijímať iných bez predsudkov a rozvíjať dobré vzťahy v triede založené na tolerancii a akceptácii
Forma: práca so skupinou, zážitkové učenie, riešenie modelových situácii,teoretické vstupy so problematiky prostredníctvom premietania prezentácií, práca s hudobnými nahrávkami
Cieľová skupina: žiaci 9. roč. ZŠ, žiaci SŠ
Trvanie: 2 -3 stretnutia (po2 vyučovacie hodiny)
Zameranie: program výchovy k ľudským právam - prevencia radikalizmu, rasizmu, extrémizmu, diskriminácie a intolerancie
Rovesnícky program
Cieľ: vyškoliť rovesníkov – peer aktivistov pre pozitívne vplývanie na svojich spolužiakov, rovesníkov (látkové a nelátkové závislosti, zdravý životný štýl, zmysluplné trávenie voľného času)
Forma: dlhodobý program pre vybranú skupinu žiakov
Cieľová skupina: vybraní žiaci – prirodzené autority, akceptované skupinou, pozitívne vzory z 8.ročníka ZŠ, kvarty 8.ročného gymnázia (na báze dobrovoľnosti)
Trvanie: 10 stretnutí (po2vyučovacie hodiny)
Zameranie: prevencia rizikového správania
Partnerské vzťahy a sexualita (výchova k manželstvu a rodičovstvu)
Cieľ: rozvíjať osobnosť žiakov, zlepšiť ich komunikačné zručnosti, zvýšiť ich informovanosť, učiť ich zodpovednosti za svoje správanie, vystríhať sa mýtov a neprávd spojených s partnerskými vzťahmi, sexualitou a sexuálnym zneužívaním
Forma: práca so skupinou, individuálna a skupinová práca žiakov, diskusie, zážitkové učenie, riešenie modelových situácií, nácvik sociálnych zručností
Cieľová skupina: žiaci 9. roč. ZŠ, žiaci 1.-2.roč. SŠ
Trvanie: 2 -3 stretnutia po 2 vyučovacie hodiny
Zameranie: prevencia rizikového správania, prevencia sexuálneho zneužívania, prevencia predčasného zahájenia sexuálneho života, prevencia pred promiskuitným spôsobom života o SŠ
PROGRAMY KARIÉROVÉHO PORADENSTVA
Program kariérového poradenstva pre žiakov základnej školy
Cieľ: motivačný program kariérového poradenstva, ktorého cieľom jezvýšenie motivácie ako základného predpokladu pre budúcu voľbu povolania, získanie reálneho obrazu o sebe, ujasnenie si vlastného profesijného smerovania, silných a slabých stránok, osvojenie si stratégie rozhodovania a jej uplatnenie pri výbere adekvátnej strednej školy. Súčasťou programu je skupinové diagnostikovanie zamerané na posúdenie kariérovej orientácie účastníkov skupiny (kariérový profil).
Cieľová skupina: žiaci 7.-9. ročníka ZŠ
Rozsah: skupinové stretnutia priamo v škole, 2 stretnutia (po dve vyučovacie hodiny)
Termín: priebežne
SKUPINOVÉ DIAGNOSTIKY
Profesijná orientácia – skupinová diagnostika
Cieľ: Skupinová diagnostika a individuálne kariérové poradenstvo pre žiakov 9. ročníka ZŠ. Cieľom je pomôcť nerozhodnutým žiakom a žiakom, ktorý sa potrebujú uistiť sa o správnosti svojej kariérovej voľby (končiacim školskú dochádzku v ZŠ) so správnym rozhodnutím pri výbere vhodnej profesijnej dráhy a predísť tak prípadnému zlyhaniu v profesionálnom, ale aj osobnom živote.
Cieľová skupina: žiaci 9. ročníkov ZŠ
Rozsah: jedno stretnutie – skupinová práca s triedou + individuálne poradenstvo, konzultácie
Termín: október – apríl
Diagnostika sociálnych vzťahov v školských kolektívoch
Cieľ: skupinová diagnostika sociálnych vzťahov, sociálnej klímy v školskom kolektíve žiakov ZŠ a SŠ, identifikovanie potenciálneho šikanovania v kolektíve
Forma: skupinové administrovanie testov, dotazníkov a následné cielené intervencie
Cieľová skupina: žiaci ZŠ, žiaci SŠ (potrebný súhlas zákonných zástupcov všetkých žiakov školskej triedy)
Trvanie: 1-2 vyučovacie hodiny
Diagnostika úrovne sociálneho vývinu
Cieľ: skupinová diagnostika zameraná nazistenie úrovne sociálneho vývinu (ako žiak vníma sociálne situácie a orientuje sa v nich) a identifikovanie agresívneho správania
Forma: skupinové administrovanie testov, dotazníkov a následné cielené intervencie
Cieľová skupina: žiaci na I. stupni ZŠ (potrebný súhlas zákonných zástupcov všetkých žiakov školskej triedy)
Trvanie: 1-2 vyučovacie hodiny
BESEDY, ZÁŽITKOVÉ AKTIVITY, PRE ŽIAKOV ZŠ A SŠ
Forma realizácie: jednorázové a opakované interaktívne besedy, komunikačné interaktívne aktivity, krátke tréningové aktivity, brainstorming, premietanie prezentácií, videofilmov, videospotmi, diskusné aktivity, individuálna a skupinová práca, a rôzne zážitkové aktivity so žiakmi v triede počas vyučovacej hodiny a pod.
Rozsah stretnutia: 45-90 min.
Témy:
- látkové a nelátkové závislostí - fajčenie, alkohol, gamblerstvo a iné,
- netholizmus - závislosť na internete, počítačových hrách, sociálnych sieťach a mobiloch,
- kybešikanovanie , nástrahy internetu (zasielanie obťažujúcich, urážajúcích, útočných emailov, SMS, vytváranie dehonestujúcich stránok a blogov, ohováranie na sociálnych sieťach, zverejňovanie fotografii a videí s cieľom poškodenia inej osobe apod.)
- prevencia kyberšikanovania, počítačová bezpečnosť,
- agresivita a šikana - agresívne správanie, šikanovanie, ako si nenechať ubližovať, šikanovanie a riešenie konfliktov, na koho sa mám obrátiť, ako a komu oznámiť šikanovanie.
- Sme dobrý tím? tímová spolupráca (zážitkové aktivity),
- prosociálne správanie (zážitkové aktivity),
- rozvíjanie kritického myslenia (zážitkové aktivity),
- sociálne vzťahy v triede a v školských kolektívoch,
- komunikácia a empatia v skupine,asertívne správanie,
- ako riešiť problém, konfliktyy – komunikácia, konštruktívne riešenie problémových situácií, empatia a asertivita,
- zodpovednosť a rozhodnutia, ktoré prijímam – alternatívne riešenia pri rozhodovaní a dôsledky konečného rozhodnutia, riešenie modelových situácií,
- záškoláctvo, tuláctvo a úteky z domova,
- trestná a priestupková zodpovednosť maloletých a mladistvých
- beseda k schránke dôvery – riešenie vzťahových otázok a iné,
- výchova k manželstvu a rodičovstvu - dospievanie, sexualita, partnerské vzťahy, láska a vzťahy, chlapci a dievčatá, kamarátstvo, partnerské vzťahy a rodičovstvo, AIDS a pohlavné choroby,
- obchodovanie s ľuďmi - riziká práce v zahraničí, prevencia pred neľudským zaobchádzaním, obchodovaním s ľuďmi a otrockou prácou,
- zdravý životný štýl (látkové a nelátkové závislosti, riziká nedymových tabákových výrobkov, poruchy príjmu potravy, bigorexia),
- výchova k ľudským právam – predchádzanie všetkým formám diskriminácie, xenofóbie, extrémizmu, intolerancie a rasizmu,
- zhubné kulty a sekty,
- telefágia, vzory v televízii - mládež a televízia, vplyv masovokomunikačných prostriedkov na správanie človeka, vplyv reklamy,
- ako tráviť voľný čas,
- podpora kariérového vývinu (zážitkové aktivity, prednášky, besedy)
- predvianočné preventívno – výchovné zážitkové aktivity,
- aktivity na podporu kariérového vývinu - zoznamovanie sa so svetom práce, predstavy o budúcom povolaní, voľba štúdia, voľba povolania, škola končí a čo ďalej, životné hodnoty, ja a práca, zodpovedosť a rozhodnutia, kitoré prijímam. čím chcem byť, uplatnenie na trhu práce.
Forma realizácie: jednorázové a opakované interaktívne besedy, komunikačné interaktívne aktivity, brainstorming, premietanie prezentácií, diskusné aktivity, individuálna a skupinová práca, zážitkové aktivity so žiakmi v triede počas vyučovacej hodiny a pod.
Rozsah stretnutia: 45-90 min.
- a iné – podľa aktuálnych potrieb ZŠ a SŠ, po vzájomnom dohovore
Pozn.: Jednorázové aktivity majú iba informačný charakter, nemajú žiaduci efekt na zmenu správania.
KLUBOVÁ ČINNOSŤ PRE ŽIAKOV ZŠ a SŠ
Forma realizácie: zážitkové aktivity pre školské kolektívy realizované v klubovni CPP Snina
Rozsah stretnutia: 45-90 min.
Témy:
- zážitkové aktivity k rôznym témam v rámci medzinárodných a svetových dni vyhlasovaných UNESCO, OSN, WHO – aktivity pravidelne každoročne realizujú odborný zamestnanci centra k problematike sociálno – patologických javov (fajčenie, alkohol a iné drogy, obchodovanie s ľuďmi, HIV a AIDS, obchodovanie s ľuďmi ľudské práva, rasizmus, xenofóbia, intolerancia, diskriminácia a extrémizmus, a ostatné formy intolerancie, kyberšikanovanie)
- interaktívne besedy spojené s premietaním videofilmov (k rôznym témam podľa požiadaviek ZŠ a SŠ a cieľovej skupiny)
URČENÉ PEDAGÓGOM, ODBORNÝM ZAMESTNANCOM ZŠ a SŠ:
- Odborné a metodické usmerňovanie, vzdelávanie pre školských koordinátorov vo výchove a vzdelávaní podľa ich potrieb a požiadaviek (formou individuálnych a skupinových pracovných stretnutí realizovaných v CPP Snina).
- Odborné a metodické usmerňovanie, vzdelávanie pre výchovných a kariérových poradcov podľa ich potrieb a požiadaviek (formou individuálnych, skupinových pracovných stretnutí realizovaných v CPP Snina).
- Odborná a metodická činnosť pre pedagogickú verejnosť, odborných zamestnancov škôl.
Ponúkané aktivity je možné objednávaťv priebehu celéhoškolského roka:
a) priebežne, naformulári„Žiadosť o besedu – prednášku - program“, ktorý nájdete na www.cpppapsnina.eu,
b) žiadosť musí obsahovaťpečiatku školy a podpis objednávateľa aktivít.
Pozn.: Používanie aktuálnej Žiadosti o prednášku – besedu – program z webového portálu CPP Snina, neduplikovanie žiadaniek (rovnaké témy a ročníky), jedna žiadanka je vypísaná pre jednu skupinu, triedu.
Snina, 20.9.2024
Spracovala: Mgr. Nadežda Krišková
sociálny pedagóg centra